Ищу - профессиональный производитель товаров для рисования и канцелярских товаров с 2007 года.
В последнее время я часто слышу, как родители детей вокруг меня говорят о такой проблеме: «Ребенку неинтересно учиться алфавит Ах! Сколько бы раз он ни переписывал буквы, он всё равно не может их запомнить. Что же ему делать?
Вы такой родитель?
Многие родители, когда обычно позволяют своим детям учить буквы алфавита, обычно готовят для них несколько больших тетрадей, а затем аккуратно пишут 26 букв английского алфавита в начале каждой строки, а затем просто говорят детям: «Перепиши, малыш, перепиши каждую по 10 раз! За то, что закончишь, полагается награда! Не закончишь – не пойдешь смотреть мультфильмы!»
Я считаю, что такой подход может привести только к двум результатам: либо ребенок не хочет копировать и родитель принуждает его к этому, либо ребенок идет дальше и копирует то, что хочет родитель, чтобы получить вознаграждение.
Если задуматься, то в любом случае ребенок на самом деле не пытается выучить буквы, а практикуется ради практики. Какой смысл это делать? Ребёнку будет неинтересно.
Так почему бы нам не объединить детей, чтобы они вместе учились и узнавали буквы с помощью увлекательных занятий? Разве это не приятно?
Многие родители могут сказать: «Это все, что мы можем делать дома, учить буквы скучно. Сегодня я поделюсь с вами несколькими небольшими занятиями, которые мы обычно проводим дома с детьми для изучения и практики букв, чтобы помочь вам устранить препятствия на пути обучения детей буквам.
Во-первых, поскольку мы все больше и больше знакомимся с английским языком, в Интернете появились небольшие учебные пособия по буквам, такие как магниты с буквами и карточки с буквами, которые мы можем подготовить и принести с собой для изучения вместе с нашими детьми.
Магниты с буквами алфавита можно прикрепить к холодильнику или столу ребенка, а карточки с буквами алфавита можно положить рядом с кроватью ребенка, чтобы их можно было легко использовать для практики и повторения.
Используя эти небольшие учебные пособия, вы можете сначала научить ребенка узнавать названия каждой из 26 букв и их произношение. Например, звук А а, произносимый как /æ/, мы вставляем его в слово яблоко, заставляем ребенка практиковаться в произношении Аа Аа /æ/ /æ/ яблоко и так далее, заставляем ребенка сначала закончить 26 букв названия и выучить произношение.
Далее, вместо того, чтобы торопить ребенка с обучением письму, нам нужно попросить его использовать карточки с алфавитом, чтобы попрактиковаться в распознавании букв, как заглавных, так и строчных.
Например, мы можем нарисовать на листе формата А4 два больших дерева, полных яблок, а поверх этих яблок написать регистр букв, которые мы попросили выучить ребенка, а затем родители называют или произносят букву, а ребенок обводит заглавную и строчную букву, соответствующую букве «яблоко». Таким образом, дети не только тренируются распознавать буквы на слух, но и учатся различать заглавные и строчные буквы.
После выполнения этих двух шагов мы предложим вашему ребенку письменное упражнение.
Мы можем начать с копирования букв или подготовить контуры букв, которые ребенок сможет раскрасить, и, наконец, позволить ребенку попрактиковаться в копировании букв в английской сетке.
Читая это, я думаю, что внимательные мамы и папы, возможно, обнаружили, что вышеперечисленные шаги мы проходим от простого к сложному, чтобы позволить ребенку перейти к постепенному обучению. Таким образом, ребенок поначалу не будет испытывать страха.
Занимаемся рукоделием и учим буквы
Конечно, помимо практики письма, мы также можем практиковать буквы алфавита, занимаясь рукоделием с нашими детьми.
Например, мы можем использовать разные наклейки, чтобы собрать форму буквы, или можем нарисовать контур буквы и превратить ее в произведение искусства, украсив ее украшениями. Мы верим, что благодаря этим занятиям каждый ребенок заинтересуется изучением и практикой букв алфавита и полюбит его все больше и больше.